"Когда человек узнает, что движет звёздами, Сфинкс засмеётся и жизнь на Земле иссякнет" (иероглифическая надпись на скале храма Абу-Симбел, Египет, 1260 г. до н.э.), "Любовь, что движет солнце и светила" (Данте Алигьери, "Божественная комедия"), "Радуйтесь тому, что имена ваши записаны на небесах" (Лука, 10:20); "Число душ в Космосе равно числу звезд и распределено по одной на каждой звезде" (Платон, "Тимей", 41е); "Буддам несть числа как звёздам в небесах" (Ваджранатха); "У каждого в глазах своя звезда" (Хафиз Ширази); "- Хотел бы я знать, зачем звёзды светятся... - Наверное, затем, чтобы рано или поздно каждый мог вновь отыскать свою" (Антуан де Сент-Экзюпери, "Маленький принц"); "Мир состоит из звёзд и из людей" (Эмиль Верхарн); "... все звезды подчинены тебе, потому что все они созданы ради тебя, чтобы служить тебе, а не владеть тобой" (преподобный Максим Грек); "Зачем рыдать под звездой, которую всё равно не снять с неба? Она совершит начертанный ей путь. А ты совершай свой" (Иван Ефремов, "Таис Афинская").
Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...

вторник, 31 декабря 2019 г.

Прогноз на светлое будущее человечества от профессора ВШЭ

Директор Центра научно-технологического прогнозирования Института статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ Александр Чулок составил для РБК прогноз ключевых событий в эволюции человека на ближайшие 100 лет:

2020—2025 годы
Человек улучшающийся

Принципы здорового и осознанного образа жизни распространяются как новая религия планетарного масштаба — им учат в школах и за их соблюдением пристально следит общество.

Активно распространяется интернет всего — к нему подключается все больше устройств, производство становится безлюдным, концепция Индустрии 4.0 доминирует не только в развитых, но и во многих развивающихся странах.

2025—2030 годы
Человек подключенный

Активно распространяются нейроинтерфейсы, связывающие напрямую мозг и компьютер.

Мировая экономика переходит на новую технологическую парадигму, высвобождая рабочие места в традиционных сферах и создавая новые в креативных индустриях.

2030—2035 годы
Человек долгоживущий

Благодаря достижениям в области персонализированной медицины, 3D-принтинга, генетической терапии человек может жить до 120 лет.
Многие диеты включают субпродукты, модифицированные генетически или на наноуровне, еда как таковая сильно меняется в сторону эффективной для функционирования человека и безопасной для природы.

Среда обитания — среда для жизни. От горожанина до селянина технологии «умного города» или «умного дома» проникают повсеместно. Жилье становится адаптивным под образ жизни человека, инфраструктура — экосистемой, предоставляя «бульон» для жизни и инноваций.

суббота, 28 декабря 2019 г.

Адинатх Джаядхар: Вот почему моя семья живёт согласно мировоззрению древних тантрических мастеров

«Ади, почему ваша семья живёт по диким древним законам?» Некоторые люди считают ультраконсервативную жизнь тяжким мракобесием. Они не могут понять, почему в 21 веке я «взвалил на себя ношу тяжкой жизни по строгим законам, вместо того чтобы наслаждаться вольготным образом жизни современной семьи». 

Я смотрю на них, как на сумасшедших. Многие люди понимают под ультраконсервативным образом жизни отказ от современной техники, отрицание современной науки и культуры, ношение старинной одежды. На манер амишей. Поэтому они не распознают с первого взгляда ультраконсервативный образ жизни моей семьи: мы не соответствуем стереотипам.

Что такое ультраконсервативный образ жизни для меня и моих родичей? 

Прежде всего это три феномена:

а) взгляд на мироздание согласно мировоззрению кашмирского шиваизма;

б) клановый образ жизни;

в) шкала ценностей, вытекающая из первых двух феноменов.

Что нам даёт клановый образ жизни? 

Сакральность восприятия нашего происхождения и наших взаимоотношений. Великолепное качество взаимоотношений между родственниками, достигаемое благодаря сакральности, благодаря построению нашей жизни согласно священному кодексу, благодаря евгенике: принятию в клан только наилучшего генетического материала.

Что такое обычная современная среднестатистическая семья? 

Не сакральные взаимоотношения между родичами. Культурный разрыв между поколениями. Жизнь в дисгармонии бардака, вызванного отсутствием семейных законов, гармонизирующих жизнь и повышающих эффективность действий. Отсутствие адекватной поддержки всех и каждого. Разница мировоззрений членов семьи, приводящая к отчуждённости родственников друг от друга. Ненадёжность родичей. Малочисленность и неспособность жёстко и эффективно драться за интересы семьи. Скованность чужими уставами и уязвимость перед пропагандой чужаков. Неадекватность системы воспитания детей. Принятие в свои ряды генетического мусора, что приводит к низкому качеству взаимоотношений и к дегенерации поколений. Слабость по отношению к кланам, корпорациям и государствам, приводящая современную семью к поражению при конфликте интересов.

Зачем мне весь этот геморрой дисгармоничной и слабой современной семьи, если у меня есть гармония и эффективная сила ультраконсервативного клана?

А также то, что даёт мировоззрение кашмирского шиваизма, не противоречащее последним данным ряда наук, в ряде аспектов обогнавшее современные науки.?

Вот почему моя семья живёт согласно мировоззрению древних тантрических мастеров, согласно "диким древним законам".

четверг, 26 декабря 2019 г.

Краказябры Марьяны Копыловой

Молодая художница из Харькова Марьяна Копылова обладает необыкновенной фантазией. 

Она создала свою маленькую вселенную, населенную очаровательными и добрыми существами. Её краказябрыдети галактики, каждая со своим именем и своей миссией.

Сделаны они в смешанной технике - фелтинг, роспись акрилом, лепка из полимерной глины, папье-маше, фактурные грунты. Иногда в дело идут самые необычные вещицы типа лампочек, ракушек, детали часов или сгоревшего процессора. Художница постоянно в поиске новых техник и материалов.








среда, 25 декабря 2019 г.

Заклинание на успех в реализации трудового проекта

oṃ hrīṃ he mahākālabhairava mahākāli ca he sarve maṇḍaladevatā asiddhebhyar arībhyo vighnebhyaś ca mām ācchadyantu rakṣantu sadā | prajñāṃ datta me | śaktiṃ datta me | dhṛtiṃ datta me | kṣāntiṃ datta me | divyaṃ datta me | hrīṃ svāhā

На иконе: Аситангабхайрава и Брахми создают проект, их поддерживают Махакалабхайрава и Махакали. Художник: Акхилешвари Джайават.

О молодости тела, сердца и ума

«У каждого человека бывает три молодости: молодость тела, молодость сердца и молодость ума. К сожалению, они никогда не совпадают».
-Франсуа Фенелон-

«У кожної людини буває три молодості: молодість тіла, молодість серця і молодість розуму. На жаль, вони ніколи не збігаються»
-Франсуа Фенелон-

“Each person has three youths: youth of the body, youth of the heart and youth of the mind. Unfortunately, they never coincide »
-Francois Fenelon-

(Lucas Cranach, "Der Jungbrunnen")

суббота, 21 декабря 2019 г.

8 признаков высокого интеллекта, которые нельзя подделать – сколько из них есть у вас?

К сожалению, наша система образования слишком зациклена на оценках, и при этом меряет всех одной меркой, не учитывая особенности каждого ученика. Такая система попросту неспособна распознать настоящий интеллект — вспомните истории о детстве великих людей, вроде Эйнштейна и Эдисона, многие из которых получали более чем посредственные оценки в школе. Есть ли у вас повод сомневаться в их гениальности? И это отнюдь не единичные случаи — таких детей намного.

Все мы знаем этих детей с отличной памятью, способных запомнить все исторические даты и подробности великих событий, а после скрупулезно перенести их на бумагу. Тех детей, которые неизменно получают пятерки на всех контрольных, требующих старательного зазубривания информации. Их учителя ставят в пример всем остальным, называя самыми умными во всем классе.

Никто не спорит, что хорошая память — это хорошо, но не всем нам повезло с ней родиться. И, если честно, то дети, которые за ту же контрольную получают четверки и тройки, на поверку могут оказаться не менее, а то и более умными, чем эти любимчики учителей!

Как однажды сказал сам Эйнштейн, наша система образования действует примерно таким образом: «Мы оцениваем способность мартышки, рыбы и слона лазить по деревьям!»

Нам стоит раз и навсегда понять, что такая система попросту неспособна сказать, умны мы или нет.

Именно поэтому в этой статье мы собрали несколько куда менее очевидных — но ничуть не менее верных — признаков высокого интеллекта. Примерьте их на себя, и подумайте, в какой мере они относятся к вам.

Nina Paley: Танцующие богини


Идеальный пресс всего за 6 минут!


Семь видов предков

Кристофер Пенчак написал любопытную книгу «Могущественные мёртвые: общение с предками колдовства» (The Mighty Dead: Communing With the Ancestors of Witchcraft).

Информация удачно выплыла в тему недавней встречи членов группы Inverted Tree, где беседа касалась линии преемственности в колдовстве и эта классификация мне показалась интересной.

«В наших учениях мы делим предков на семь разных видов. В общей категории Возлюбленных Мёртвых у нас есть:

1) Предки Плоти и Крови - генетические предки;

2) Предки Молока и Меда - приёмные предки;

3) Предки Кости и Камня - предки места;

4) Предки Хлеба и Дыхания - предки исторического и жизненного творчества, часто художники, музыканты или люди, которыми мы восхищаемся и с которыми общаемся; и

5) Предки Души и Духа - предки одного и того же духовного наследия, либо в обобщенной форме, скажем, Ведьмы, либо в определенной линии или традиции.

Помимо этих пяти Возлюбленных Мертвых, мы также говорим о

6) Забытых Мертвых и

7) Могущественных Мертвых - просветленных или освященных.

Могущественные Мертвые - это «просветленные», или освященные мертвые, из Традиций Колдовства. Я на самом деле считаю, что они одинаковы во всех традициях, потому что на этом уровне сознания наши различия исчезают. Это те, кто умер в состоянии осознанности, преуспев на пути своей традиции. Мы могли бы сказать, что они умерли с Магической Силой. В других традициях ими считаются Святые, Бодхисаттвы, Адепты Внутреннего Плана, Герои, Тайные Вожди или Вознесенные Владыки».

четверг, 19 декабря 2019 г.

Чогье Тричен Ринпоче: Особая польза, даруемая Тарой и матерями-богинями

Утверждается, что практика Тары обладает множеством необычайных способностей благословлять и является особенно эффективной в широком спектре ситуаций. Говорится, например, что в конце эона или цикла времени, когда тяготы и бедствия, возможно, возрастут, мантра и ритуалы пуджи Тары будут чрезвычайно важны. Читать молитвы к Таре может каждый, и это приносит огромную пользу.

Как мы упоминали раннее, в предшествующую эпоху в начале нашего эона Будда
Махавайрочана был Гуру, духовным наставником Тары. Будда Вайрочана благословил Тару и предрек ей, что в конце эона в тех землях и мирах, где читаются пуджи, молитвы и ритуалы Тары благодаря этим молитвам будут усмирены и устранены многочисленные болезни, тяготы и волнения, вызываемые злыми духами и людьми. Мне кажется, что в подобные времена практика Тары — важнейшая и самая сущностная из всех практик.

Другие богини, которые в этом отношении также очень помогают – Маричи, или Одзер Ченма, и широко известная богиня духовного исцеления, Парна Шавари. Их молитвы и мантры приносят ту же мощь и те же виды пользы, что и молитвы и мантры Тары.

Они, по сути, являются одной и той же богиней – Пряджнапарамитой — в разных проявлениях.

Относительно Тары утверждается, что посредством силы её практики могут быть усмирены и устранены не только болезни и беспокойства, вызываемые злыми духами, но и борьба, войны, конфликты и споры. Все подобные препятствия и связанные с ними трудности могут быть устранены посредством благословения молитв и мантр этих богинь.

Одзер Ченма и Парна Шавари, а также Юдон Дролма – особо действенные формы богини, которые нужно практиковать для защиты от всевозможных болезней и их исцеления. Они особенно важны для защиты от воров и преступников и для исцеления страданий, вызванных враждой и конфликтами.

вторник, 17 декабря 2019 г.

Чогьям Трунгпа: Дордже Дроло и три стиля передачи

Восьмой аспект Падмасамбхавы – Дордже Дроло – это окончательный и абсолютный аспект безумной мудрости. Чтобы говорить о восьмом аспекте Падмасамбхавы, нам необходимо иметь представление о [традиционных] способах передачи учений. Понятие линии передачи связано с передачей адхиштханы, то есть «энергии» или, если хотите, «благодати». Адхиштхана передаётся от гуру трикайи к живым существам как электрический ток. Иными словами, безумная мудрость – это непрерывная энергия, текущая и в этом потоке самовосполняющаяся. Единственным способом восполнения этой энергии является её излучение или передача, использование её на практике или применение. Она не похожа на другие энергии, которые в ходе использования приближаются к исчерпанию и полному исчезновению. Энергия безумной мудрости восполняет себя сама через процесс нашей жизни ею. Когда вы живёте этой энергией, она самовосполняется, и вы живете не для смерти, а для рождения. Жизнь – это постоянный процесс рождения, а не изнашивания.

Линия содержит три способа передачи этой энергии.

Первый называется гангзаг ньенгью. В нём энергия линии передается посредством произнесения слов, выражения идей и концепций. В некотором роде это грубый и примитивный метод, двойственный подход. Однако в данном случае двойственный подход конструктивен и оправдан.

Если вы сядете, скрестив ноги, как во время медитации, то возможно, через некоторое время обнаружите, что действительно медитируете. Это похоже на достижение разумности за счёт того, что вы постоянного заставляете себя имитировать её, ведёте себя так, будто уже в здравом уме. Подобным образом в устных и письменных наставлениях слова, термины, образы и идеи можно использовать так, будто они являются совершенными средствами передачи. Метод заключается в том, чтобы представить идею и опровержение [противоположности] этой идеи, а затем связать эту идею с подлинными священными писаниями или учениями, которые давались в прошлом.

вторник, 10 декабря 2019 г.

Владимир Емельянов: Странная вещь - работа преподавателя

Какая все-таки странная вещь - работа преподавателя. По крайней мере, в России.

1. У тебя нет постоянного места работы. Именно места, потому что преподавателю дано место только на время занятия, и уже через пять минут следующий преподаватель выгоняет его из аудитории. Нет времени даже на то, чтобы ответить на вопросы студентов после лекции. Приходится разговаривать в коридорах. На кафедру тоже не зайдешь, потому что там тоже идет занятие (в школе хоть учительская есть). В результате чувствуешь себя кочевником.

2. У тебя нет коллектива, вместе с которым ты занят общим делом. Всей кафедрой встречаемся только раз в месяц (и то чаще всего не со всеми), у каждого своя нагрузка, каждый ведет свои предметы. В результате чувствуешь себя одиночкой.

3. Студенты тоже не даны тебе навечно как коллектив. Ты занимаешься шлифовкой необработанного материала, степень грубости и неотесанности которого зависит от семьи и школы, с чем ты ничего не можешь поделать. После того, как материал готов, он уже не твой. Более того, в процессе шлифовки ты понимаешь, что в твою работу активно вмешивается судьба. У каждого студента она своя, ты уже видишь ее за спиной человека, иногда от этого опускаются руки, но ты не должен их опускать совсем.

4. Твоя основная отрада, твой кайф в профессии - наблюдать, как человек под твоим влиянием переходит от незнания к знанию. Правда, если это получается слишком быстро, то ты списываешь это на его, а не на свои способности.

5. Твоя базовая способность - желание рассказывать. Ты постоянно проходишь между крайностями спектакля и научного доклада. Кто-то хочет увлечь собой, кто-то - своим предметом. На самом деле, оба пути - в никуда. Если ты сам не горишь любовью к своему делу, то и ты сам, и твой предмет не сработают в студентах. Нет, только любовь к самому исследованию, только страсть к установлению научной истины способны перелиться в студентов и сообщить им желание идти тем же путем.

6. Ты создан для потери. Студенты уходят в большую жизнь. Аспиранты защищаются и дальше живут без тебя, с памятью о других, позднее встреченных авторитетах. Сделанное тобой забывается в них, написанное тобой ветшает и оспаривается. Конспекты твоих лекций через десятилетия выглядят смешноватой архаикой. И от рассказанной сказки действительно почти ничего не остается. Остается только то, что она когда-то была рассказана. Так и от спектаклей прошлого в памяти актеров остаются преимуществено анекдоты, а в памяти зрителей - легенды, часто не имеющие отношения к самому действу.

Учителя Дзогчен

В тантрах Дзогчена объясняется, что с древних времен до сегодняшнего дня в разные эпохи существовало двенадцать учителей Дзогчена. Первого, самого древнего из двенадцати учителей, звали Тонпа Нангва Тампа. Он был человеком на заре человеческого состояния. В истории говорится, что вначале люди были похожи на дэва, то есть обладали такими же качествами. Но затем, когда эмоции возрастали всё больше и больше, эти качества потихоньку уменьшались, так что теперь у нас вот такое человеческое состояние.

Тонпа Нангва Тампа жил в это очень древнее время и, будучи первым учителем из изначальных учителей, учил Дра Талгьюр, тантре из шести глав. Некоторое время назад я дал полную передачу-лунг на эту тантру. Это корень всех тантр Дзогчена, настоящий источник учения Дзогчен. Учителя Дзогчена изучали её, потому что Дра Талгьюр — это корень всего. Как она развивалась? 

Очень образованным учителем Дзогчена был Лонгченпа, он написал «Семь сокровищ». Эти семь текстов связаны, в основном, с Дра Талгьюр. Конечно, мы не понимаем всех объяснений, содержащихся в Дра Талгьюр. Если вы прочтёте её, то сможете понять некоторые вещи, но многое понять не сможете. Так было на протяжении столетий. Возможно, во времена Гуру Падмасамбхавы было больше знаний, больше текстов. Например, комментарий на тантру Дра Талгьюр был написан Вималамитрой. Вималамитра и Гуру Падмасамбхава являлись наиболее важными источниками учения Дзогчен в Тибете. 

понедельник, 9 декабря 2019 г.

Нигума

Нигума жила в X–XI веках. Она была сестрой великого йогина Наропы, а возможно – его женой. Она получила четыре полных тантрических посвящения в видении непосредственно от Будды Ваджрадхары (Держателя Алмаза). 

Тибетская традиция говорит, что Нигума является основательницей линии преемственности Шангпа Кагью. Инструкции Нигумы составляют основу медитационных практик этой школы.

Песня Махамудры

Не пытайся изменить ум –
Покойся в изначальном, естественном состоянии.
Собственный ум, непоколебимый, – это реальность.
Ключ – медитировать вот так, без колебаний.
Опыт – великая истина без крайностей.
В прозрачном океане
Волны появляются и исчезают.
Мысли не отличаются от абсолютной реальности.
Так что не ищи изъянов – оставайся расслабленным.
Что бы ни появлялось и что бы ни происходило,
Не цепляйся – оставь все как есть.
Явления, звуки и объекты – это твой собственный ум.
Нет ничего, кроме ума.
Он вне крайностей рождения и смерти.
Природа ума – осознавание –
Использует объекты пяти органов чувств,
Но не уходит от реальности.
В состоянии космического равновесия
Не от чего отказываться, нечего практиковать,
Нет периода медитации и периода после медитации.

December 8, 2003 marked the premiere date of the Battlestar Galactica miniseries (pt.1)

December 8, 2003 marked the premiere date of the Battlestar Galactica miniseries (pt.1). And now, and now, 16 years later, we are still talking about it and still going strong in keeping the faith alive!




суббота, 7 декабря 2019 г.

Ом Панаев: Если верить Лопотухину...

В 1983, в самый разгар андроповщины, советским телезрителям был показан странный фильм - "Если верить Лопотухину...". Режиссёр Михаил Козаков и сценарист Александр Хмелик подсунули советскому народу довольно необычную кинематографическую "свинью". Фильм вроде бы рассказывал о буднях советской школы, о жизни её учеников и учителей. Однако рассказ этот был обставлен самым препохабным (с точки зрения советского Агитпропа) образом.

Дело в том, что авторы фильма соединили будни советской школы с чрезвычайно популярной в то время темой посещения Земли инопланетянами. В итоге получилась необычная фантастическая комедия "Если верить Лопотухину...".

Главный герой фильма - Василий Лопотухин, восьмиклассник. Он опаздывает на урок (на важную контрольную по математике) и придумывает оправдание своему опозданию. Лопотухин говорит, что по дороге в школу ему встретилась летающая тарелка, полная гуманоидов. Лопотухин, будучи вежливым и гостеприимным советским школьником, естественно, пообщался с пришельцами, поэтому и опоздал на урок.

Невинное, казалось бы, враньё ученика шокирует учительницу Аллу Константиновну. Она мчится к директору и жалуется ему на негодяя Лопотухина, который, мол, издевается лично над ней и её жизненной драмой. Дело в том, что муж Аллы Константиновны некоторое время тому назад занимался вопросами НЛО, а потом загадочным образом исчез, обставив своё исчезновение как похищение инопланетянами. Учительница была уверена, что Лопотухин каким-то образом узнал об этом и теперь грязно намекает на эти обстоятельства.

В дело вмешивается директор школы. Комитет комсомола создаёт комиссию по расследованию сообщения Василия Лопотухина. Комиссия тщательнейшим образом обыскивает место возможного приземления корабля пришельцев и находит странные шарики, на которые активно реагирует школьный счётчик Гейгера. Кроме того, находится ещё один важный свидетель приземления НЛО - местный слесарь дядя Коля, сосед Лопотухина. Он почти дословно подтверждает всё то, что рассказывал Василий о летающей тарелке и гуманоидах. И если балаболу Ваське Лопотухину ещё можно не поверить, то к свидетельству дяди Коли члены комиссии относятся очень серьёзно. Кроме того, имеются странные радиоактивные шарики, - а значит, Лопотухин не врал, ему можно верить: он действительно видел корабль пришельцев и общался с представителями иных миров!

В школе начинается что-то невообразимое: все ученики от мала до велика словно сходят с ума на почве НЛО, гуманоидов и других таинственных случаев. Восьмиклассники ставят пьесу по поэме Давида Самойлова «Струфиан»:

пятница, 6 декабря 2019 г.

Владимир Емельянов: Об историческом мышлении в историософском ключе

Наша эпоха имеет задачу принуждения к историческому мышлению. В конце ее мы должны убедиться в очевидном: что ничего вневременного нет, что все присутствующее и сущее имеет пространственно-временное положение и только полное отсутствие вечно, но его вечность бессмысленна за неимением сознания того, кто отсутствует.

Нас насильно тащат к осознанию этой очевидности. 

Именно этот процесс отменяет прежнюю философию и вводит новые координаты мышления.

Именно он похоронит ложные представления о вечных ценностях и элиадевско-генонианский культ традиции. 

Именно он убьет и представления о вечных менталитетах.

Истина только одна, и она в том, что все естественно двигается и меняется.

В то время как сознание по-фаустовски пытается остановить один из моментов изменения, после чего, разумеется, оно должно неизбежно попасть в ад.  От чего у Гете спасает только милосердие Божье.

Ну, так это у Гете. А у истории нет такого воображения.

четверг, 5 декабря 2019 г.

Шесть каналов и шесть энергетических центров (Муллин Гленн "Практика Калачакры")

Три главных энергетических канала называются рома, кьянгма и [ава]дхути. Они начинаются в основании полового органа, идут к анусу, а затем поднимаются прямо, с небольшими отклонениями, к центру тела. В конечном счете они поднимаются ко внутренней части черепа и затем спускаются по спирали вниз, заканчиваясь у верхушки ноздрей (переносицы).

Эти три канала разделяются на верхнюю и нижнюю части.

Верхний центральный канал, называемый [планетой] раху, а также - нипанг и авадхути, начинается как раз над пупком. Связанный с элементом пространства, он имеет зеленоватый цвет; главная его функция — заставлять опускаться жизненную энергию в теле.

Справа от него располагается рома, называемый также расана и ньима (солнце). Этот красный канал ассоциируется с элементом огня, а главная его функция — заставлять опускаться женские сексуальные флюиды (т. е. гормоны) и кровь (яйцеклетку).

Слева располагается канал кьянгма, который также называется лалана и дава (луна). Он белого цвета и связан с элементом воды; главная его функция — заставлять опускаться мужские флюиды.

Все эти три энергетических канала управляются жизненными энергиями, текущими по ним.

Под пупком центральный канал уходит вправо и достигает верхушки полового органа. Здесь он называется (цветок) кундарма, (раковина) дунгчен и (планета) калагни. Связанный с элементом изначальной мудрости, он имеет синий цвет, а главная его функция — заставлять опускаться мужские гормоны и семя.

вторник, 3 декабря 2019 г.

Василина Семочко: Видеоигры делают девочек умнее

Исследователи обнаружили, что увлечение видеоиграми, которое является широко распространенным не только среди современных мальчиков, но и девочек, приводит к определенным изменениям в работе головного мозга детей. 

Правда, несмотря на то, что уже давно ведутся разговоры об их опасности и отрицательном влиянии на нервную систему, было установлено, что интеллект геймеров, наоборот, повышается. Выяснилось, что у детей, которые проводят за компьютером много времени, увеличивается объем так называемого серого вещества – одного из ключевых элементов мозга.

Правда, ученые пока не могут достоверно сказать, что именно первично. Либо изменения в мозге происходят вследствие увлечения видеоиграми, либо напротив – люди с определенным строением мозга отличаются и большей склонностью к такого рода увлечениям. Различия в количестве серого вещества головного мозга были замечены после сравнения двух групп 14-летних немецких детей, часть из которых почти ежедневно играли в видеоигры, а остальные практически никогда этого не делали.

В частности, выраженные различия были зафиксированы в той области мозга, которую медики называют вентральным стриатумом. Считается, что именно она отвечает за мотивацию и вознаграждение, и у детей, которые проводили за играми более 9 часов в неделю, он другой. Эта область мозга, как поясняют специалисты, по всей видимости, активизируется, когда ребенок одерживает победу или проходит очередной уровень игры. Те же самые зоны, как считается, активизируются при получении удовольствия от вкусной еды, денежного вознаграждения или секса.

Татьяна Николаева: Четвертое состояние сознания - молитва

Не так давно ученые лаборатории нейро-и психофизиологии Санкт-Петербургского психоневрологического НИИ имени Бехтерева сообщили сенсационную новость. Им удалось открыть четвертое состояние сознания, которое возникает под действием… молитвы. До сих пор наука знала три — бодрствование, быстрый и медленный сон.

Оказалось, что во время молитвы наш мозг погружается в «младенческое», «детское» состояние, когда нам кажется, что мы полностью защищены и счастливы. Помните это блаженное состояние? Вы лежите в кроватке и улыбаетесь, потому что просто настало утро и вы счастливы …

Рядом мама и папа, они непременно позаботятся о вас, потому что любят больше всего на свете. Вы это точно знаете, а потому безмятежны, веселы и уверены в завтрашнем дне…

В такое же «младенческое» состояние, по словам ученых, впадают и верующие люди во время молитвы. Только уповают они не на маму и папу, а на Господа Бога. Благодаря этому у них уменьшается уровень стресса, нормализуется давление, исчезают боли в сердце. Результат — они меньше болеют и дольше живут.

Лечебный эффект молитвы связан с временным отходом от земных забот, признанием их незначительности в сравнении с вечными и незыблемыми ценностями. В качестве примера можно привести онкологических больных. Искренне и подолгу читая молитвы, они перестают бояться смерти, обретают оптимизм и уверенность в завтрашнем дне, преодолевают уныние. Все это приводит к вполне объективному росту иммунитета. И если сопротивляемость организма болезни растет, происходит самоизлечение.

Но не всякая молитва эффективна, а только та, что услышана Богом. Что это значит? Как ни странно, но ответ на этот вопрос есть у медиков. По их мнению, молитва, услышанная Богом, — та, что пусть и на короткое время, но полностью отстраняет нас от земной жизни. Это выражается в исчезновении или уменьшении быстрых корковых ритмов биотоков. И чем значительнее это уменьшение, тем глубже молитвенное погружение.